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Emergenza Coronavirus
PER FAVORE NON CHIAMATECI SCUOLE!
All’art. 1 lettera k dell’ultimo Dpcm, gli istituti di formazione professionale privati sono stati accomunati alle scuole pubbliche e alle Università e, quindi, è stato fatto loro divieto di svolgere lezioni in presenza. Possono, però, fare didattica a distanza, on line. Perciò, sulla base del codice Ateco cui appartengono, la loro attività non è sospesa. Ma è proprio per tali ragioni che tutte le scuole di Cinema, Musica, Teatro, Danza, Fotografia, Fumetto, Animazione, videogames d’Italia, rischiano di chiudere, nessuna esclusa.
Per questo è necessario fare chiarezza. Non si tratta di generiche scuole pubbliche, ma di imprese private, associazioni culturali e no profit, che offrono un prodotto culturale, formativo e commerciale unico. Fondato sull’eccellenza dei propri docenti, spesso artisti di fama internazionale, che solo grazie al rapporto laboratoriale, pratico e artigianale, riescono a trasmettere le proprie conoscenze ed esperienze agli studenti. Di imprese che hanno fatto investimenti importanti in ambito tecnologico, infrastrutturale, di hardware e software, per rendere i propri allievi competitivi sul mercato internazionale del lavoro. Che sopportano spese ingenti per l’affitto dei locali, le utenze, licenze e quant’altro. Di realtà che esistono da moltissimi anni e che, nel corso del tempo, hanno creato migliaia di professionisti che si sono affermati in Italia e all’estero. E questa formazione, ad alto tasso di specializzazione, non può essere in alcun modo erogata attraverso un generico prodotto on line, che offre un livello formativo e si posiziona in una fascia di mercato estremamente bassa.
Gli istituti di formazione professionale privati, non sono scuole ma imprese, al di là che siano, associazioni culturali, srl, ditte individuali o spa perché, al pari di ogni altra impresa, fabbriche, librerie, musei, negozi, bar, ristoranti, studi professionali o botteghe artigiane, sono in grado di garantire immediatamente il rispetto di tutte le misure di sicurezza e tutela della salute, previste per lavoratori e clienti: dal distanziamento sociale alle mascherine, dalla sanificazione alla regolamentazione del flusso di persone. E anche da un punto di vista dell’impatto sulla mobilità cittadina, non sono assolutamente paragonabili a una scuola pubblica, piuttosto a una libreria medio-grande, con la differenza, però, di avere sempre la stessa clientela e quindi di ridurre notevolmente le possibilità e la circolazione del contagio.
Per rappresentare tutte queste ragioni, è nato a Roma CO.R.S.A. (Comitato Romano Scuole d’Arte), un comitato, per ora cittadino e regionale, che in tempi brevissimi si pone l’obiettivo di diventare nazionale, promuovendo la costituzione di altri comitati analoghi in tutte le città d’Italia. Lo scopo è di chiedere al Governo e alle Istituzioni, di porre rimedio a questo equivoco: non inserire, nel prossimo Dpcm, gli istituti di formazione professionale artistica, insieme alle scuole pubbliche e di prevedere, come per tutte le altre imprese private e i comparti produttivi del Paese, tempi e modalità di riapertura certi. Perché per ogni impresa, anche quelle culturali e di formazione, è indispensabile programmare. L’alternativa è la chiusura e il fallimento, con la perdita di migliaia di posti di lavoro e la negazione, agli studenti, del diritto costituzionale allo studio e alla libera scelta del proprio percorso formativo.
Il Comitato ha già redatto, in una sorta di “manifesto” le proprie istanze e creato un sito scuoledarte.it dove diverse realtà stanno dando la propria adesione, con l’entusiasmo, la determinazione ma anche la disperazione di chi sa di combattere una battaglia determinante per la propria sopravvivenza e di quella delle migliaia di lavoratori del settore.
IL MANIFESTO
È costituito il CO.R.S.A. – Coordinamento Romano delle Scuole d’Arte, con lo scopo di promuovere in tutte le sedi opportune le iniziative a tutela delle necessità e dei diritti di queste realtà, un patrimonio di eccellenza per qualità e rilievo sociale, culturale ed occupazionale. Queste strutture sono in grande difficoltà, alle problematiche generate dal lockdown generale si aggiunge l’oggettiva mancanza di una rappresentanza istituzionale, che possa operare nell’interesse del settore e dell’enorme numero di cittadini interessati.
Come Scuole d’Arte della Città di Roma riteniamo di vitale importanza porre la questione della riapertura e della ripresa del lavoro; in questi giorni vengono affrontate le problematiche delle più diverse categorie ma del nostro settore, che vede coinvolte a Roma migliaia di organizzazioni, decine di migliaia di addetti e centinaia di migliaia di utenti, non si parla affatto. Eppure si tratta di un settore non solo formativo ma anche produttivo del Paese. Noi offriamo una formazione altamente specializzata in settori spesso non presenti nell’istruzione pubblica, diffondiamo quello che è escluso dai circuiti commerciali e di massa, abbiamo diritto ad uno status e ad una riconoscibilità, abbiamo diritto che tutti si accorgano, una volta per sempre, che fra tutte le industrie quella della formazione artistica, nel nostro Paese, può essere la più ricca, la più moderna, la più sostenibile nel rispetto dell’ambiente e della tutela della salute.
Con l’emergenza sanitaria in corso soffriamo di una grave discriminazione. In base al codice Ateco, che identifica le attività economiche, non abbiamo avuto un provvedimento di sospensione e quindi potremmo lavorare, ma secondo l’Art. 1 lettera K dell’ultimo DPCM, che ci equipara alle scuole pubbliche ed alle università, non possiamo fare lezioni in presenza e quindi sarà inevitabile la nostra definitiva chiusura ed il conseguente fallimento.
Scopo del Coordinamento Romano delle Scuole d’Arte è rappresentare le esigenze del settore a qualsiasi livello istituzionale, ponendoci come obiettivi a breve termine:
• Consentire la riapertura delle attività, pur nel rispetto di tutte le cautele necessarie, non equiparandoci più alle scuola pubbliche ma stabilendo un protocollo sanitario ad hoc, come avviene per il mondo delle imprese; noi non creiamo disagio al trasporto pubblico, possiamo rispettare il distanziamento sociale, possiamo perfino prevedere di realizzare attività all’aperto, abbiamo il diritto di riaprire le nostre Scuole! È necessario che della task force che si occuperà della ripresa del Paese faccia parte anche un esperto per la cultura e l’educazione.
• Ottenere, finalmente, un riconoscimento generale del lavoro delle Scuole d’Arte, per la loro importanza e le loro specificità; ogni Scuola si caratterizza per il proprio prodotto educativo, realizzato con cura artigianale; per questo le lezioni online non potranno mai essere sostitutive di quelle in presenza, tantomeno di tutte quelle esperienza laboratoriali che caratterizzano e rendono unico il nostro lavoro; potrebbe essere utile, in questa fase, prendere spunto dagli interventi realizzati a favore dei centri sportivi, realtà che sembrano maggiormente attenzionate per la ripresa delle attività e la concessione di strumenti di sostegno.
• Definire un programma specifico di aiuti rivolti alle Scuole d’Arte; sospendere il pagamento delle utenze, degli oneri fiscali e previdenziali; sospendere il pagamento dei canoni di locazione in caso di proprietà pubblica degli immobili e sostenere finanziariamente gli affitti presso i privati; stabilire un programma di aiuti a tutela del lavoro, prolungando la cassa integrazione straordinaria e garantendo per i nostri addetti quegli aiuti che sono già stati concessi ad altre categorie; agevolare tutte le operazioni di sanificazione e di pulizia necessarie e l’acquisto dei
dispositivi di protezione per il personale e per gli utenti; facilitare l’ottenimento degli aiuti che ci saranno concessi con una reale semplificazione degli iter procedurali.
• Stabilire le modalità attraverso le quali le Scuole d’Arte potranno continuare a realizzare percorsi di formazione integrativi presso le scuole pubbliche, garantendo anche in questo caso sia l’occupazione del personale impiegato che gli interessi degli utenti coinvolti nelle attività; in particolare, per i progetti previsti per il presente anno scolastico ed interrotti prematuramente, prevedere la prosecuzione delle attività nel prossimo futuro ed il sostegno finanziario per quelle che non sarà possibile portare a compimento.
• Ampliare le adesioni al Coordinamento affinché l’azione dello stesso possa essere più incisiva ed utile possibile, con l’obiettivo di divenire una organizzazione a carattere nazionale ed in sinergia con tutte le altre iniziative in corso per il riconoscimento dei diritti del settore; promuovere una petizione per il sostegno alle azioni del Coordinamento rivolta ai nostri utenti ed a tutta la cittadinanza e diffondere la nostra iniziativa attraverso ogni canale di comunicazione; per una migliore efficacia del nostro operato si demanda la conduzione del lavoro ad un comitato ristretto di rappresentanti, che vengono indicati nelle persone di Federico Chiacchiari, Francesco Mastrofini, Stefano Ribeca, Stefano Santarelli, Floriana Valente.
ADERISCONO AL CO.R.S.A. – COORDINAMENTO ROMANO DELLE SCUOLE D’ARTE:
| ARCI DI ROMA |
| CONTROCHIAVE |
| DOC EDUCATIONAL |
| FONDERIA 900 – ACCADEMIA BORDEAUX – ARTI E MESTIERI DELLO SPETTACOLO |
| FORUM NAZIONALE PER L’EDUCAZIONE MUSICALE |
| INSIEME PER FARE – CENTRO DI ARTE, CULTURA E SPORT DILETTANTISTICO |
| LABCOSTUME – LABORATORIO DI COSTUME PER LO SPETTACOLO |
| MAC – MOLINARI ART CENTER |
| OFFICINE FOTOGRAFICHE |
| RAINBOW ACADEMY |
| SCUOLA POPOLARE DI MUSICA DI TESTACCIO |
| SCUOLA POPOLARE DI MUSICA DONNA OLIMPIA |
| SCUOLA ROMANA DEI FUMETTI |
| SENTIERI SELVAGGI – SCUOLA DI CINEMA |
| VIVA MUSICA |
